Daniel Rajdl

Dobrý den,

jedním z nejtěžších úkolů v online kurzu je rozpoutat diskusi. Zároveň víme, že diskuse patří mezi nejefektivnější způsoby učení. Pomozte mi diskusi rozjet. Pro začátek mi napište, jaké téma jste si na prezentaci vybrali a jaké interaktivní prvky se pokusíte zapojit (diskuse, hlasování - jakou formu, ...).

Pro nadšence posílám odkaz na kurz, který podrobněji rozebírá různé aspekty tvorby prezentace. Koukněte, třeba najdete inspiraci .

E-learningu zdar!

Dan Rajdl

Mílí, historicky první , účastníci kurzu "Učitel na lékařské fakultě",

jsem moc rád, že jste našli cestu do kurzu. Smyslem jeho absolvování je získat základní přehled o možnostech a metodách, které můžeme při tvorbě výukových materiálů používat. A zároveň si nejdůležitější principy vyzkoušet prakticky. Budete tak mít povědomí, které vám pomůže kvalifikovaně rozlišit "dobré" od špatného a postupně se budete moci zapojit i do složitějších projektů.

Sekundárními cíli je vyzkoušet, zda naplánované uspořádání kurzu je funkční a mít zážitek z účasti v online kurzu. Buďte proto, prosím, vnímaví ke všemu, co se vám nebude líbit nebo co vás nadchne, průběžně komentujte a pomozte nám kurz postupně vylepšovat.

Kurz je naplánovaný na 8 týdnů (1. už máte za sebou, jestli jste si ještě nevšimli ).

• tento týden (od 4.11.) se budeme soustředit na tvorbu efektivní prezentace. Projděte si materiály na tento týden a postupně se připravte na prezenční schůzku příští týden. Sejdeme se v úterý 12.11. od 14:00. Připravíte krátkou (5 minut) prezentaci na libovolné téma, která by měla respektovat maximum zásad z checklistu prezentace. Publikem si budeme navzájem a budeme se i navzájem hodnotit (podle standardizovaného formuláře). Pro mnohé z vás to může být první pokus o něco podobného, tak se vyvarujte přílišného perfekcionismu a stresu z toho plynoucího. Důležitý je zážitek, který nám pomůže lépe pochopit problémy s tvorbou dobré prezentace spojené.
• v následujících týdnech se zaměříme na tvorbu testových otázek, obecně zjišťování úrovně znalostí a dovedností a následně i plánování výuky (výsledky učení, plánování kurikula, vytvoření elektronického kurzu). Témata budu vždy na začátku příslušného týdne uvádět a provedu vás mými očekáváními. K tomuto tématickému bloku bude i další (poslední) prezenční setkání.

Očekávání jsou důležitá a byl bych rád, kdybyste otevřeně reagovali, diskutovali, dávali mi zpětnou vazbu, zda má očekávání jsou realistická a zda víte, co očekávám .

Věřím, že to bude prima a těším se na setkání,

Dan Rajdl

V souhrnné prezentaci zacílíme na novinky ve 4. univerzální definici AIM (2018), analyzujeme studie efektivity nových zkrácených diagnostických algoritmů pro NSTEMI a zmíníme i na aktuální důkazy pro použití pohlavně specifických rozhodovacích mezí a použití cut-offů podle věku. 

Přednáška byla prezentována na XXXX. Imunoanalytických dnech v Plzni, 17. – 19. března 2019 

Jak citovat toto dílo?

MUDr. Daniel Rajdl, Ph.D., Akutní infarkt myokardu a kardiální troponiny: jak se zorientovat v aktuálních doporučeních PO>STUDIUM [online] 16. duben 2019 , poslední aktualizace 16. duben 2019 [cit. ]. Dostupný z WWW: https://postudium.cz/mod/forum/discuss.php?d=1180 ISSN 1803-8999.

V prezentaci se zaměříme na pochopení úlohy nových verzí analytických souprav na stanovení kardiálních troponinů (hypersenzitivní troponiny) v diagnostice akutního infarktu myokardu. Upozorníme na novinky ve 4. univerzální definici AIM (2018), analyzujeme studie efektivity nových zkrácených diagnostických algoritmů pro NSTEMI a zaměříme se i na aktuální důkazy pro použití pohlavně specifických rozhodovacích mezí. 

Jak citovat toto dílo?

MUDr. Daniel Rajdl, PhD.: Kardiální troponiny v diagnostice akutního infarktu myokardu. PO>STUDIUM [online] 19. březen 2019 , poslední aktualizace 19. březen 2019 [cit. ]. Dostupný z WWW: https://postudium.cz/mod/forum/discuss.php?d=1178. ISSN 1803-8999.

Kardiální troponiny měřené hypersenzitivními metodami mohou pomoci stratifikovat rizikové novorozence, zejména ty s porodní asfyxií. Pro racionální interpretaci hypersenzitivních troponinů nám chybí spolehlivé referenční rozmezí a určení 99. percentilu. Cílem naší studie bylo určení referenčního rozmezí kardiálního troponinu T u 244 fyziologických novorozenců (vzorky pupečníkové krve). Zjistili jsme, že novorozenci mužského pohlaví a novorozenci porození vaginálně mají statisticky významně vyšší hodnoty kardiálního troponinu T (p<0,05 a p<0,001 resp.). Referenční rozmezí určené robustní metodou bylo 5 až 71 ng/l a 99. percentil byl 95 ng/l. V prezentaci dále diskutujeme klinický význam rozdílů mezi skupinami a možný vliv hemolýzy vzorků pupečníkové krve na klinickou interpretaci.

Jak citovat toto dílo?

MUDr. Daniel Rajdl, Ph.D.: Referenční rozmezí hs troponinů u novorozenců. PO>STUDIUM [online] 29. leden 2019 , poslední aktualizace 29. leden 2019 [cit. ]. Dostupný z WWW: https://postudium.cz/mod/forum/discuss.php?d=1163. ISSN 1803-8999.